（吉隆坡7日讯）教育部高级部长拿督莫哈末拉兹披露，该部正在开发3个线上系统，以协助学校管理和方便老师操作。
拉兹指出，教育部将设立一个制作课程表的系统，供全国学校使用，预计今年可以推出。
他说，此前一直都是通过不同的系统手动（manually）准备师生的课程表，有了这项系统，只要输入教学科目和指导老师等资料，这将方便各校行政人员的工作。
“现在各校使用不同的系统，很浪费钱，一旦有了这个统一的系统，相信各校能减少不少开销。”
提及此，他也表示，许多老师投诉，在多个不同的系统输入同一个教学与学习指南（PdP）报告非常耗时。
因此，他说，教育部希望找到解决方案，让老师只需在一个系统报告，但需要一个单位来控制访问权，让教育部和教育局都能在该系统查看老师们的报告。
拉兹今日（7日）出席2021年数码应用与科技奖颁奖礼后，在记者会上如是指出。
此外，他还说，数码化能提高处理事务的效率，例如教育部能够通过数码化集结各校的资讯，包括水电的使用。
“有的学校每个月需支付2500令吉的水费，甚至是每月9万令吉，但我们检查时，发现是因为水管破裂，或者付多了钱。水费高的另一个原因是，的确有浪费水的情况。”
“因此，我们要设立一个系统，将所有教育部学校的水电费放在一起，但这不是为了惩罚学校，而是要找到问题根源。”
他表示，教育部在数码化改革首要议程是改革教学和学习方式，接着是能提高学生在数码化时代的竞争力，然后到改革学校行政系统。
今日出席颁奖礼的还包括教育局副总监拿督哈兹哈鲁丁（Haji Pkharuddin）以及教育部教育科技与资源部门副主任赛夫哈斯南。
教育部高级部长拿督莫哈末拉兹披露，该部将继续使用大马教育文凭（SPM）线上批改系统。
“在刚开始的时候有些人会不适应，但在使用后，我们可以看到这可以提高效率。”
他举例，此前批改考卷需要手动把每一道题的分数加起来，但数码化的批改系统，其效率远比手动批改来得高。
“因此，我们会继续沿用该线上批改系统，以确保所有记录都记在系统里面，若有事项需要追踪或调查，也能随时调出记录来看。”
教育部是于去年首次采用线上的方式，批改所有科目的SPM考卷，除了美术科，进而缩短批改考卷的时间。
拉兹今日（7日）出席2021年数码应用与科技奖颁奖礼后，在记者会上如是指出。
另外，他披露，根据教育部官员在两天前向他汇报的资料，双语教数理课程计划（DLP）在中学有足够的名额。
“当参与DLP计划的六年级学生升上中一时，我们可以看到中学DLP计划的名额，的确是比前一年参与DLP计划的六年级学生有所增加。”
“这样来看，我们知道没有DLP名额短缺的问题。我需要掌握资料，不能只是说DLP名额不足，教育部可以进一步调查。”
他认为，DLP的名额很多，只是父母选择了没有DLP计划的学校，那就该另当别论。
“若确实有名额不足的问题，请向我们汇报，让我们知道那所学校的地点，以及该校的真实情况。”
考试局以考生携带手机进入考场为由，取消15名大马教育文凭（SPM）考生的历史科成绩，教育部高级部长拿督莫哈末拉兹表示，他不能插手教育局的决定。
“这是考试局的事，考试局是一个自由、独立的机构，作为部长，我尊重该部对有关事件的决定。若该行动确实违反了当局的规定，我们肯定尊重考试局的决定。”
“如果每个人都找部长投诉，这会影响到考场的规矩。”
因此，他强调，若考试局是依照规定采取行动，那么教育部会尊重当局的决定。
拉兹今日（7日）出席2021年数码应用与科技奖颁奖礼后，在记者会上被询及此事时，如是回应。
据媒体报道，其中一名被取消成绩的考生表示，他们并非故意把手机带进考场，而且考官本身也迟到，匆忙让考生开始考试，并没有阅读考场规矩。
该名考生还说，考官在收取他们的手机后承诺不会采取行动，然而在考试结束后却立即取消他们的成绩。
